為進(jìn)一步提升幼兒教師的教研能力，推動幼兒園保教質(zhì)量邁向新臺階，近日，全縣幼兒園“課題進(jìn)課堂”優(yōu)質(zhì)課評比活動在盱眙縣實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦，全縣各幼兒園選派骨干教師參與了觀摩學(xué)習(xí)。
活動現(xiàn)場，24名教師分為六組，圍繞各自在研的省市課題，精心設(shè)計(jì)、現(xiàn)場展示生動有趣的教學(xué)活動。他們巧妙地將課題研究理念融入課堂教學(xué)，通過情境創(chuàng)設(shè)、互動問答、實(shí)踐操作等多種方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動探索、積極思考。
評委們根據(jù)參賽教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂表現(xiàn)以及課題研究的深度與廣度進(jìn)行了實(shí)時的綜合評分。
此次“課題進(jìn)課堂”活動不僅是一次教學(xué)技能的展示與交流，更是一次教育思想的碰撞與融合。今后，將繼續(xù)加強(qiáng)課題研究與實(shí)踐的結(jié)合，推動教育科研與教育教學(xué)的深度融合，共促幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)提升。